Hur ska man som ung människa bäst förbereda sig för livet? Vad behöver man kunna och vad behöver man veta i en värld som förändrar sig i allt snabbare takt? Waldorfpedagogikens syfte är att genomföra en bred sammanhållen studiegång där humaniora, naturvetenskap, konst och hantverk bildar en helhet, och pedagogikens mål är att inspirera eleverna till oberoende tänkande och eget skapande. Kunskap ska förmedlas så att den engagerar eleven, och inte bara uppfattas som grå teori, därför styrs den inte av färdiga läromedel utan består av en mängd olika metoder som engagerar så många sinnen som möjligt och väcker elevens nyfikenhet och kreativitet. Hela människan ska få gå i skola: omdömesförmåga, intellekt, empatisk förmåga och motorisk skicklighet - allt detta är lika viktigt att utveckla och att få bli bra på!
Det finns en tydlig dags- vecko- och årstidsrytm på skolan, som motverkar skoltrötthet och tar hänsyn till vad vi gör bäst vid vilken tid på dagen. Miljön i en waldorfskola är estetiskt utformad, och man eftersträvar att i största möjliga utsträckning använda naturliga material i både inredning och undervisningsmaterial. Läroplanen är upplagd så, att kunskapsstoffet hela tiden knyter an till och speglar elevens inre utveckling i de olika åldrarna.
Om du vill läsa mer om waldorfpedagogik, följ länken till Waldorfskolefederationen under ”länkar”, och kika också på de olika waldorfskolornas sätt att beskriva sin verksamhet! Under ”kursplan” finns waldorfskolans mål för respektive ämne.